Your Mental Gym

Regulamento da Formação E-Learning da YMG Academy

Ficha de Inscrição

Contrato de Formação [obrigatório]

Boas Vindas!

Funcionamento da plataforma

Como funciona esta plataforma

Fórum do Curso

Programa da Formação

Cronograma do Curso (exemplo)

Manual do Curso

Cards de Revisão

1.1. Introdução

1.2. Porque estás aqui?

1.3. Níveis da Mudança SDEF

1.4. Importância dos Relacionamentos

1.5. Um pequeno Desafio...

2.1. Uma pequena história

2.2. O que significa P-N-L

2.3. Definições da PNL

2.4. A PNL é perigosa?

2.5. História da PNL - Parte 1

2.6. História da PNL - Parte 2

2.7. História da PNL - Parte 3

2.8. O que é a Modelagem em PNL?

2.9. O 2º Passo da Modelagem

2.10. O 3º Passo da Modelagem

2.11. O 4º Passo da Modelagem

2.12. O 5º Passo da Modelagem

2.13. Tentativa e Erro

2.14. Aprender novas Línguas

2.15. Breve Resumo

2.16. Mentalidade Útil vs. Inútil

Dr. John Grinder fala sobre a PNL

Checklist de Aprendizagem - Módulo 2

3.1. Introdução ao módulo

3.2. Como Funciona a Mente - início

3.3. Como Funciona a Mente na prática - Parte 1

3.4. Como Funciona a Mente na prática - Parte 2

3.5. O Ponto Cego

3.6. Mais Exemplos

3.7. Epistemologia da PNL - Como sabemos o que sabemos?

3.8. O que vês?

3.9. O Mapa Não é o Território

3.10. Introdução aos Pressupostos da PNL

3.11. O Significado da Comunicação

3.12. Outros Pressupostos Importantes - Parte 1

3.13. Outros Pressupostos Importantes - Parte 2

3.14. Exercício dos Pressupostos

Vê este vídeo sobre a nossa perceção auditiva

Checklist de Aprendizagem - Módulo 3

4.1. Os Canais da Comunicação

4.2. O que são as Palavras?

4.3. Crio o mundo com as minhas palavras

4.4. 2 Tipos de Palavras

4.5. Os Níveis da Linguagem

4.6. Exercício - Níveis de Linguagem

Exercício sobre Níveis da Linguagem

4.7. Correção Exercício

4.8. Feedbacks de Qualidade - Parte 1

4.9. Feedbacks de Qualidade - Parte 2

Exercício com Feedbacks

4.10. Como Intercalar Ideias

4.11. O padrão Causa Efeito

4.12. Equivalências Complexas

4.13. Critérios para definir bons objetivos - Parte 1

4.14. Critérios para definir bons objetivos - Parte 2

4.15. Considerações Finais

Checklist de Aprendizagem - Módulo 4

O que já aprendeste - módulos 2, 3 e 4

5.1. Introdução à Calibração

5.2. Instruções para as aulas seguintes

5.3. Calma

5.4. Alegria

5.5. Nojo

5.6. Irritação (raiva)

5.7. Teste - Calibração Não-Verbal

5.8. Solução para o Teste

5.9. Considerações Importantes

5.10. Instruções para o próximo exercício

5.11. Pessoa que Não Gosto

5.12. Pessoa que Gosto

5.13. Teste e Correção

5.14. Instruções para o próximo exercício - Calibração Para-Verbal

5.15. Calma - para-verbal

5.16. Alegria - para-verbal

5.17. Nojo - para-verbal

5.18. Irritação (raiva) - para-verbal

5.19. Teste e Correção - Calibração para-verbal

5.20. Dicas Importantes

5.21. Introdução aos Sistemas de Representação

5.22. O Sistema de Representação Primário

Teste dos Sistemas de Representação

5.23. Utilizar os Sistemas de Representação - Parte 1

5.24. Exercício com Sistemas de Representação

5.25. Utilizar os Sistemas de Representação Parte 2

Prática no uso dos Sistemas de Representação

5.26. Pistas de Acesso Ocular - Parte 1

5.27. Pistas de Acesso Ocular - Parte 2

Checklist de Aprendizagem - Módulo 5

6.1. Relações de Sucesso - O que NÃO fazer

6.2. Descodificando as boas relações

6.3. Rapport

6.4. Neurónios Espelho

6.5. Espelhamento - Parte 1

6.6. Espelhamento - Parte 2

6.7. Demonstração Prática

6.8. Pacing & Leading (acompanhar e liderar)

6.9. A Atitude por Detrás

6.10. Curiosidades

Checklist de Aprendizagem - Módulo 6

7.1. História do Machado - Parte 1

7.2. Resumo do Curso

7.3. Reflexão

7.4. PNL é Aprendizagem

7.5. História do Machado - Parte 2

Teste Final

Questionário de Avaliação da Formação